Modello Didattico

L’esperienza acquisita con i master, in particolare con il master di I livello, suggerisce di adottare un formato a contatto con frequenza concentrata, mantenendo esercitazioni e attività di laboratorio in presenza dei tutori o dei docenti. Si evidenzia che tali modalità sono utilizzate anche in corsi di Master of Science in GIS erogati da altre università europee.
L’erogazione complessiva della didattica non è articolata per semestri o quadrimestri, ma in sequenza di sottomoduli delle unità didattiche, all’interno delle quali sono collocati segmenti di laboratorio. Ci si allontana così dal modello consolidato dell’erogazione di singoli corsi indipendenti, cercando di integrare sottoinsiemi opportuni e in sequenza, per garantire un più efficace processo di apprendimento.
Il processo di erogazione dei contenuti si sviluppa come segue:

• Nel primo anno si inizia con la fase di allineamento e poi si procede con la erogazione delle conoscenze di base, necessarie per affrontare la problematica specifica dell’informazione geografica e con la descrizione delle tecnologie per la gestione dell’informazione territorioambiente
• Nel secondo anno: acquisite le conoscenze di base e note le tecnologie utilizzabili, si affronta il tema della progettazione, sviluppo e gestione dei Sistemi Informativi Territoriali. Si affrontano preliminarmente metodi per la progettazione e lo sviluppo, e poi si procede con attività di laboratorio con l’intento di sviluppare attività di project work su tematiche applicative nell’area dell’ambiente, del rischio idrogeologico, della mobilità e della pianificazione del territorio e del’ambiente. In conclusione si mappano nell’ambito di seminari monografici le problematiche più attuali e controverse, sia da un punto di vista metodologico-tecnologico, che sociale ed etico.
   

Alcuni degli insegnamenti, in toto o in parte, potranno essere erogati in lingua inglese. Molto del materiale didattico utilizzato sarà in lingua inglese. L’uso della lingua inglese, oltre che collocare il corso di laurea in un contesto internazionale, rafforzerà la padronanza della lingua degli studenti italiani.